每一所學校都會在各自環(huán)境中積淀獨特的歷史與文化，校園環(huán)境若能把這種歷史與文化融于景觀設計中，就可以有效地引領師生增加對學校的理解和認同。
1、地域文脈主題
地域文脈主題是校園景觀對所其處地域的自然環(huán)境、特色文化的回應。不同地域之間的地形地貌、氣候、植被、文化、習慣等都存在一定差異，校園景觀隨之形成相應的敘事主題，體現(xiàn)校園的地域特色。
2、歷史文化主題
校園歷史是校園在長期發(fā)展中所積淀的記憶，包括校訓、校規(guī)，歷史人物、著名事件，以及富有意義的傳統(tǒng)活動、行為習慣等。根據(jù)校園歷史中有重大影響的人和事件確定敘事主題，在景觀中通過空間與元素的設計，進行歷史信息的傳遞，能夠有效增強感校園歷史文化氛圍。
3、學科特色主題
不同高校因其學科設置的不同而具有不同的性質(zhì)、學科傾向和價值取向，因此所體現(xiàn)出來的校園文化氛圍也不盡相同。對于專業(yè)性較強的學校，可將其優(yōu)勢專業(yè)作為主題，從而突出校園特色和學術精神。
